مختصری در مورد سیستم اُرف Orff:
این سیستم آموزش موسیقی توسط «کارل اُرف»، آهنگساز آلمانی در دهه بیست میلادی ابداع شد. هدف این سیستم، آموزش مفاهیم پایه ، مانند ریتم و حرکت به کودکان بوده است که توسط کارل اُرف و همکارش «شولورک» به صورت کتابی منتشر شد که بعدها با اضافه شدن مباحثی جدید، نام «موسیقی کودک» به خود گرفت. ارف بر این باور بود که کودکان به طور طبیعی به دنبال فراگیری نمی روند، بلکه می خواهند با هر چیزی بازی کنند. بنابراین می توان موسیقی را نیز از طریق بازی به آنها آموخت. کودکان می توانند از طریق حرکت، رقص و بازی عناصر موسیقی را فرا گیرند. آنها با این سیستم حتی می توانند آهنگهای خودشان را بسازند که بسیار قابل توجه خواهد بود.
سازهایی که در سیستم ارف به کار می روند و آموزش داده می شوند عبارتند از : زایلوفون (به آلمانی کسیلوفون، با حرف ساکن «ک»)، گلوکن اشپیل، بلز، فلوت ریکوردر، متالوفون، سنج و درام کوچک و مثلث و سازهای کوبه ای نظیر اینها.
امروزه تقریباً در تمام کشورهای پیشرفته بنیاد ارف وجود دارد. این بنیاد، وظیفه آموزش به معلمین متقاضی تدریس به کودکان را دارد که اتفاقاً امری بسیار دشوار است. سپس نهادهای مربوطه، مانند مهد کودکها، پیش دبستانی و دبستانها را تحت پوشش و نظارت قرار می دهند. شیوه های آموزشی بسیار گوناگون و متنوع است و از سه تا ششش سطح مختلف تشکیل شده است. متقاضیان آموزش موسیقی کودک در کانادا، برای هر سطح باید مبلغ 750 دلار پرداخت کنند و این مبلغ برای کل دوره در هلند 1570 یورو می باشد. پس از اتمام دوره، از داوطلبان، که همگی موزیسین های قابلی هستند، امتحان به عمل خواهد آمد و گواهینامه بین المللی دریافت خواهند کرد و پس از آن می توانند در مراکز آموزشی موسیقی کودک تدریس کنند.
آموزشگران، مثلاً با استفاده از یک شعر ساده، که به طور ریتیمیک و قوی خوانده می شود، از بچه ها می خواهند که دست بزنند و به این ترتیب معنی متر و پالس به آنها آموزش داده می شود. سپس هر یک از آنها، همراه با شعر یا ترانه ای که معلم میخواند، روی سازهای خود به دلخواه ضربه می زنند و گروهی با سازهای کوبه ای آنها را همراهی می کنند. نتهای موسیقی با شعر به آنها آموزش داده و خطوط حامل با رنگهای متفاوت به آنها معرفی می شود.
نکته مهمی که در تدریس موسیقی به کودکان وجود دارد این است که آنها فقط در کلاس موسیقی می نوازند و نیازی به تمرین در منزل ندارند. کودک نباید به دلیل مثلاً ثابت نماندن سرعت ریتم، مورد مواخذه قرار گیرد. همه چیز شاد و آسان است و کودک از طریق این مفاهیم آسان، می تواند کم کم مفاهیم مشکل تر را نیز درک کند.
آخرین دیدگاه‌ها